為深入了解我校學(xué)生心理健康教育工作現(xiàn)狀，進(jìn)一步提升教育咨詢(xún)服務(wù)的專(zhuān)業(yè)化、系統(tǒng)化水平，學(xué)校黨委副書(shū)記李岳深入走訪(fǎng)了學(xué)生心理健康教育與咨詢(xún)中心（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“心理咨詢(xún)中心”），進(jìn)行了專(zhuān)題調(diào)研和工作指導(dǎo)。

在心理咨詢(xún)中心負(fù)責(zé)人的陪同下，李岳副書(shū)記實(shí)地查看了中心的個(gè)體咨詢(xún)室、團(tuán)體輔導(dǎo)室、心理測(cè)評(píng)室、情緒宣泄室及沙盤(pán)治療室等功能區(qū)域，詳細(xì)詢(xún)問(wèn)了各功能室的使用情況、設(shè)施配備與運(yùn)行效果。過(guò)程中，他特別關(guān)注了咨詢(xún)環(huán)境的私密性、舒適度以及技術(shù)設(shè)備的先進(jìn)性，強(qiáng)調(diào)要為師生提供一個(gè)安全、溫馨、專(zhuān)業(yè)的心理支持空間。

李岳副書(shū)記與心理咨詢(xún)中心專(zhuān)職教師、部分兼職咨詢(xún)師及學(xué)生助理代表進(jìn)行了座談交流。中心負(fù)責(zé)人從工作機(jī)制、隊(duì)伍建設(shè)、服務(wù)體系、品牌活動(dòng)、危機(jī)干預(yù)、校院協(xié)同以及面臨的挑戰(zhàn)等方面，全面匯報(bào)了近年來(lái)中心在心理健康教育、心理咨詢(xún)與危機(jī)干預(yù)方面所做的工作與取得的成效。與會(huì)人員結(jié)合自身工作實(shí)際，圍繞如何優(yōu)化咨詢(xún)流程、拓展服務(wù)形式、加強(qiáng)宣傳教育、提升干預(yù)效能以及促進(jìn)醫(yī)校合作等議題，踴躍發(fā)言，提出了許多建設(shè)性意見(jiàn)。

李岳副書(shū)記認(rèn)真聽(tīng)取了匯報(bào)和發(fā)言，并不時(shí)與大家互動(dòng)交流。他對(duì)心理咨詢(xún)中心全體工作人員的辛勤付出和取得的成績(jī)給予了充分肯定。他指出，大學(xué)生心理健康是高校落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的重要基礎(chǔ)，關(guān)系到學(xué)生的健康成長(zhǎng)和校園的和諧穩(wěn)定。心理咨詢(xún)中心作為開(kāi)展這項(xiàng)工作的核心專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)，責(zé)任重大，使命光榮。

針對(duì)今后的工作，李岳副書(shū)記提出了幾點(diǎn)明確要求：

一是 提高政治站位，強(qiáng)化育人使命。要深刻認(rèn)識(shí)新時(shí)代加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生心理健康教育工作的極端重要性，將其融入“三全育人”工作格局，作為思想政治工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)抓實(shí)抓好，切實(shí)肩負(fù)起為黨育人、為國(guó)育才的職責(zé)。

二是 堅(jiān)持預(yù)防為主，完善服務(wù)體系。要進(jìn)一步構(gòu)建并完善“教育教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)、咨詢(xún)服務(wù)、預(yù)防干預(yù)、平臺(tái)保障”五位一體的心理健康教育工作格局。不僅要做好個(gè)體咨詢(xún)和危機(jī)干預(yù)的“治已病”，更要通過(guò)課程、講座、團(tuán)體活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)宣傳等多種形式，廣泛普及心理健康知識(shí)，提升全體學(xué)生的心理調(diào)適能力，有效“治未病”。

三是 深化專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵，提升服務(wù)品質(zhì)。要加強(qiáng)專(zhuān)兼職咨詢(xún)師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)和督導(dǎo)，鼓勵(lì)科研創(chuàng)新，不斷提升咨詢(xún)服務(wù)的科學(xué)化、規(guī)范化水平。要積極探索符合當(dāng)代大學(xué)生特點(diǎn)的服務(wù)模式，如加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)咨詢(xún)、發(fā)展性團(tuán)體輔導(dǎo)、朋輩支持等，使服務(wù)更貼近學(xué)生需求。

四是 健全協(xié)同機(jī)制，凝聚工作合力。要主動(dòng)加強(qiáng)與學(xué)工部、研工部、教務(wù)處、保衛(wèi)處、校醫(yī)院以及各學(xué)院（系）的溝通協(xié)作，完善信息共享、危機(jī)聯(lián)動(dòng)、轉(zhuǎn)介診療機(jī)制。要特別關(guān)注特殊學(xué)生群體，建立長(zhǎng)效關(guān)愛(ài)機(jī)制，形成全員參與、全程關(guān)注、全方位支持的心理健康教育工作合力。

五是 加強(qiáng)資源保障，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境。學(xué)校將繼續(xù)在隊(duì)伍建設(shè)、經(jīng)費(fèi)投入、場(chǎng)地設(shè)施等方面給予支持，為中心的發(fā)展創(chuàng)造更好條件。中心自身也要科學(xué)規(guī)劃，合理利用資源，不斷提升服務(wù)效能和影響力。

李岳副書(shū)記最后強(qiáng)調(diào)，心理健康教育是一項(xiàng)“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的長(zhǎng)期工程，需要愛(ài)心、耐心與匠心。他希望中心全體同仁繼續(xù)堅(jiān)守初心，以更高的標(biāo)準(zhǔn)、更實(shí)的舉措、更優(yōu)的服務(wù)，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作，努力將中心建設(shè)成為學(xué)生信賴(lài)的心靈港灣和成長(zhǎng)加油站，為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人提供堅(jiān)實(shí)的心理支撐和人文關(guān)懷。

本次調(diào)研指導(dǎo)體現(xiàn)了學(xué)校黨委對(duì)學(xué)生心理健康教育工作的高度重視，為心理咨詢(xún)中心未來(lái)的建設(shè)與發(fā)展指明了方向，注入了新的動(dòng)力。中心全體人員表示，將認(rèn)真落實(shí)李岳副書(shū)記的指示精神，凝心聚力，開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷提升我校心理健康教育咨詢(xún)服務(wù)的質(zhì)量與水平，為學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。